Cartes d’exploration de
pistes
Module7 : Profiter de son temps libre.
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Ce qu’on peut faire : |
Où ? |
Quand ? |
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jouer : -jeux d’extérieur :……………………….................... …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. -jeux d’intérieur :……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ·
regarder
la télé : ………………………………................. ………………………………………………………………………………………….. ·
aller
en excursions, partir en voyage par :
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visiter…………………………………………………………………. ·
Visiter……………………………………………………………….. ·
Regarder
des spectacles ………………………………….………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ·
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à la maison. ·
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après l’école. ·
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Objectifs
de communication :
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décrire/
raconter
-
exprimer
un sentiment/ une préférence/
-
un
refus/ émettre des hypothèses.
*
Structures à privilégier :
-
partir en- de / pour +agj.possessif
+ nom
-
structure
ni…….ni
-
le
gérondif ( en + participe présent)
-
la
phrase complexe ( dès que…pendant que…)
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Lexique à
privilégier :
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Noms |
Verbes et expressions |
Adjectifs/ adverbe/ mots
interrogatif ou exclamatif |
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- dommage – détente – loisirs – club-………………………………………… - …………………………………………. - ………………………………………… - …………………………………………. - ………………………………………….. - ………………………………………… - ………………………………………….. - …………………………………………. |
- se divertir- se distraire- profiter- s’exposer - reprendre ses forces- organiser- - ………………………………………. - ………………………………………. - ……………………………………… - ………………………………………. - ………………………………………. - ………………………………………. - ………………………………………. - ……………………………………… |
- amusant / fantastique / agréable / aimable - émerveillé / heureux/ gai / actif/ - ……………………………………….. - ……………………………………….. - ……………………………………… - ………………………………………. - Quel/ quelle (s)… ! - quel est/ quels sont/ quelles sont/ …. ? - ………………………………………. - ………………………………………... - ………………………………………... - ………………………………………... - ………………………………………. - ………………………………………. - ……………………………………….. |
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