journal de classe sixième français module 2

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année     J : 01                                                                              Du :         h       à :         h

 

Activité	Objet	Objectif
Mise en train 15mn	Poème : ***Conversation*** manuel : page : 26	Audition et compréhension du tout le poème.
Expression orale   30mn	- Présentation du module, du projet et de la fiche contrat.     Manuel : page : 25 ----------------------------------- -Elaboration la carte d’exploitation de piste.	- Présenter le module, le projet et la fiche contrat.    Manuel : page : 25 -------------------------------------- -Elaborer la carte d’exploitation de piste.
Lecture compréhension 30mn	Texte support : N° :4       --Le vieux robot--   Manuel de l’élève : pages : 27/28	-Réaliser des activités proposées pour contrôler la compréhension du texte. -Poser des questions. -Lire de manière expressive et intelligible. -S’entraîner à la lecture rapide.
Grammaire   35mn	-Les déterminants possessifs et les déterminants démonstratifs    *Manuel : pages : 29    *Cahier d’activités : page : 19	-Identifier et utiliser les déterminants possessifs et les déterminants démonstratifs         *Manuel : pages : 29    *Cahier d’activités : page : 19
M : 02                                                                              Niveau : 6ème année   J : 02                                                                                           Du :           h       à :            h

 

Activité	Objet	Objectif
Mise en train 15mn	Poème : ***Conversation*** manuel : page : 26	Réciter de mémoire les quatre premiers vers du poème étudié. Manuel : page : 26
Expression orale   30mn	Structures :  -La phrase complexe. -les phrases interrogatives. -Les structures de la phrase simple. -les types et formes de phrases. -la phrase complexe avec parce que.......... Lexique : Le lexique en rapport avec la situation de communication Impulseur Situation	Produire un énoncé oral en      employant les structures et le lexique du jour pour :    -Informer/S’informer    -Exprimer un point de vue    -porter un jugement    -Décrire une scène
Lecture fonctionnement   35mn	Texte support : N :4       --Le vieux robot--   Manuel de l’élève : pages : 27/28 Cahier d’activités : page : 20	-Identifier les substitues permettant d’éviter les répétitions. -Travailler sur les répliques et sur la structure du récit.   * Cahier d’activités : page : 20
Conjugaison             35mn	*les trois temps de l’indicatif. *les verbes étudiés en 5ème année à l’impératif.   -Manuel : page : 30   -Cahier d’activités : page : 21	*Distinguer les trois temps de l’indicatif. *Conjuguer les verbes étudiés en 5ème année à l’impératif.

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année     J : 03                                                                              Du :           h       à :      h

 

Activité	Objet	Objectif
Mise en train 15mn	Poème : ***Conversation***             manuel : page : 26	Réciter de mémoire les huit premiers vers du poème étudié.     manuel : page : 26
Expression orale   30mn	Structures :  -La phrase complexe. -les phrases interrogatives. -Les structures de la phrase simple. -les types et formes de phrases. -la phrase complexe avec parce que.......... Lexique : Le lexique en rapport avec la situation de communication Impulseur Situation	Produire un énoncé oral en      employant les structures et le lexique du jour pour :    -Informer/S’informer    -Exprimer un point de vue    -porter un jugement    -Décrire une scène     -porter un jugement.
Lecture Compréhension   35mn	Texte support : « Une télé pas comme les autres »           Manuel pages : 31/32	-Réaliser des activités proposées pour contrôler la compréhension du texte. -Poser des questions. -Lire de manière expressive et intelligible. -S’entraîner à la lecture rapide.
Projet                                          d’écriture 35mn	*projet d’écriture n°1  -je raconte un événement en rapport avec « le travail ».              Remédiation *Remédiation de la production.	*Réaliser des activités de remédiation et de consolidation.

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année                                   J : 04                                                                              Du :          h       à :         h

 

Activité	Objet	Objectif
Expression orale   30mn	Structures :  -La phrase complexe. -les phrases interrogatives. -Les structures de la phrase simple. -les types et formes de phrases. -la phrase complexe avec parce que.......... Lexique : Le lexique en rapport avec la situation de communication Impulseur Situation	Produire un énoncé oral en      employant les structures et le lexique du jour pour :    -Informer/S’informer    -Exprimer un point de vue    -porter un jugement    -Décrire une scène     -porter un jugement
Lecture fonctionnement 30mn	Texte support :    « Une télé pas comme les autres » Manuel : pages : 31/32 Cahier d’activités : page : 22	*Mettre en correspondance texte et images.  *Organiser les différents évènements dans un récit.  Manuel pages : 31/32 Cahier d’activités : page : 22
Orthographe   20mn	*les homophones :       « à » et « a »   manuel : page : 34	*Distinguer et utiliser les homophones «à » et « a ».    manuel page : 34
Projet        D’écriture 40mn	Projet d’écriture : N° :1                     Réécriture	-*Réécriture du texte à la lumière des corrections.

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année                                   J : 05                                                                              Du :      h       à :      h

 

Activité	Objet	Objectif
Autodictée 20mn	*Autodictée : - Mon oncle est journaliste. Il a beaucoup d’articles à rédiger. « Achète un ordinateur », lui conseille le directeur du journal.	- Reproduire de mémoire un paragraphe portant sur le thème du module et intégrons les notions grammaticales étudiées.              -Manuel : p :( 25)
Expression orale   30mn	-  Structures :  -La phrase complexe. -les phrases interrogatives. -Les structures de la phrase simple. -les types et formes de phrases. -la phrase complexe avec parce que.......... Lexique : Le lexique en rapport avec la situation de communication Impulseur	*Produire un énoncé oral en      employant les structures et le lexique du jour pour :    -Informer/S’informer    -Exprimer un point de vue    -porter un jugement    -Décrire une scène     -porter un jugement
Lecture Compréhension 35mn	Texte N° : 6      « le mande du journalisme »          Manuel : pages : 35/36	-Réaliser des activités proposées pour contrôler la compréhension du texte. -Poser des questions. -Lire de manière expressive et intelligible. -S’entraîner à la lecture rapide.
Conjugaison / Grammaire           35mn	*La notice de fabrication du « porte-revues »      Cahier d’activités : page : 23	Intègre les acquis pour réécrire la notice de fabrication du « porte-revues »   (Cahier d’activités : page : 23)

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année   J : 06                                                                              Du :       h    à :        h

 

Activité	Objet	Objectif
Mise en train 15mn	Poème : ***Conversation***             manuel : page : 26	Réciter de mémoire les huit premiers vers du poème étudié.                                                                                                                           Manuel : page : 26
Expression orale   30mn	-  Structures :  -La phrase complexe. -les phrases interrogatives. -Les structures de la phrase simple. -les types et formes de phrases. -la phrase complexe avec parce que.......... Lexique : Le lexique en rapport avec la situation de communication Impulseur	*Produire un énoncé oral en      employant les structures et le lexique du jour pour :    -Informer/S’informer    -Exprimer un point de vue    -porter un jugement    -Décrire une scène     -porter un jugement
Lecture Fonctionnement   30mn	*Texte : N° : 6        « le mande du journalisme »   Manuel pages : 35/36 Cahier d’activités : page : 24	-Acquérir un vocabulaire spécifique. -Attribuer des actions à des personnages. -Décrire une profession par imitation.   Manuel pages : 35/36 Cahier d’activités : page : 24
Orthographe   35mn	*Les homophones :                                     « à » et « a »       cahier d’activités : pages : 25/26	*Ecrire et utiliser correctement « à » et « a » pour compléter et remettre en ordre des phrases. *Répondre à des questions   . cahier d’activités : pages : 25/26

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année                                   J : 07                                                                              Du :        h       à :        h

 

Activité	Objet	Objectif
Lecture documentaire 30mn	*Page documentaire :  La  «  une » d’un journal pour enfants.       (manuel : page : 40) **fabriquer son journal**	*Concevoir la  « Une » d’un journal pour enfants.   Manuel : page : 40
Dictée   20mn	-Dictée à trous            phrases lacunes :           « Un nouveau fonctionnaire »  (Cahier d’activités : p : 29)	*Réaliser une dictée à trous comprenant  une illustration des faits de langues étudiés et des mots de vocabulaire en rapport avec les  sous thèmes.
Projet    D’écriture 30mn	-Projet d’écriture :N° :1   *Réécriture et mise au point du projet : N° :1:            ** Réécriture **	*Terminer la réécriture et la mise au point du projet d’écriture : N° :1
Lecture        suivie   30mn	*Conte :   « Malik et Flèche »       épisode : 2  Guide du maître pages : 192/193	-Lire et commenter le 2ème épisode. -Résumer le conte.           (Guide du maître pages : 192/193)

 

M : 02                                                                             Niveau : 6ème année     J : 08                                                                              Du :         h       à :         h

 

Activité	Objet	Objectif
Mise en train 15mn	Poème : ***Conversation***             manuel : page : 26	Réciter de mémoire tout le   poème étudié en respectant la diction.
Page vocabulaire 35mn	*La boite à mots     *Jeux de mots                 -Manuel : pages:38/39	*Apprendre un vocabulaire nouveau et jouer avec les mots appartenant au thème  « Média et nouvelles technologies »    Manuel : pages: 38/39
Lecture        action       35mn	*La maquette de la « une » d’un journal pour enfants.	*Exploiter la page pour :     -Fabriquer la « une » du journal de classe.
Bibliothèque de                 classe        35mn	-         L’aménagement de la bibliothèque. -         Elaboration du fichier des lecteurs.	·        Classer les livres collectés. ·        Elaborer le fichier des lecteurs.